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當我拿到學校體育表演會的邀請函時，比古就以「不抱期望」的語氣地問我：媽媽你會來參加嗎？直到上一週，儒小弟又跑來再三地問：媽媽你真的會來喔！我就知道自己的信用不好，過去常常必須在假日工作，他們對媽媽的狀況，恐怕是早有心理準備。

體育表演會的一大早，兩兄弟早早起床著裝完畢，並催促著我準備早餐。比古開始啐啐念：媽媽你要八點到比較有好位子…，媽媽你要先到教室來帶我去園遊會…，如果下雨要到活動中心五樓喔！…，如果不知道要幹嘛就看別的家長怎麼做…，簡直把我當做不識大場面的劉姥姥。他們大概是擔心我這個疏於參加學校活動的媽媽會出糗吧！

三年級表演的是「體能律動」，尚稱動作可愛、純真；四年級表演的是「扇子舞」，虎虎生風的甩扇與功夫步，像是置身於大型練武場。在上百人的行列中，分別努力地尋找出他們的身影，並且目不轉睛地欣賞他們的動作。

看完兩兄弟的年級表演，內心很感動！他們在團體生活中努力學習，同心協力達成任務，吾家有兒初長成，頓時讓仙女媽媽的眼眶泛紅。唯一不認真的就是仙女媽媽,先是相機記憶卡沒帶到跑回家拿,電池又忘了充電,照片拍得很不像樣!!

週一學校補休假一天，本來仙女媽媽要帶他們去看恐龍大展，因為公事無法脫身，又得跟他們說抱歉，他們先是不解與失望，卻還是釋懷了。對於他們的「體貼」，我都不知道應該暗自高興還是難過！

期中考第一天結束，接兩兄弟放學時，看到他們就開始東扯西聊的，比古一直詭異地盯著我看、盯著我笑，終於按捺不住說：「媽媽，你今天很奇怪喔！怎麼沒有問我期中考考幾分？」我愣了一下，是喔！在他們的刻板印象中，惡魔媽媽不是最愛比較分數了嗎？我回答比古說，媽媽已經說過，自己的成績自己負責。

也就是因為每次為了複習功課這件事，搞得母子感情俱裂，所以從這次期中考開始，就事先說好，須要媽咪幫忙複習的可以來問，否則自己負責。這個說法的最大「獲利者」就是比古了，因為他根本不當期中考是一回事，更別說複習功課會浪費他的娛樂時間了。儒小弟雖然想學哥哥這麼有guts，但還是按部就班地稍微複習了一下。

今晚我並沒有如往常地開始拷問他們：答得順不順手？某某科考幾分？誰誰誰考幾分...？所以比古覺得媽媽的反應和以前不太一樣了。整理了一下自己的感覺，因為這一次沒有仙女媽媽的複習，所以如果考砸了，是他們個人的事。但是反過來說，如果仙女媽媽卯足勁邊吵架、邊幫他們複習，即使考試成績不錯，最大的滿足感還是來自於自己,搞了半天，原來只是對自己有個交代、是仙女媽媽在參加考試。

學會這麼「放下」之後，雖然心中釋然許多，但還是得面對他們的成績。不用媽媽提，他們已經知道自我檢討，在我面前分析原因，並且互相打氣，第二天得考更好一點，否則賺獎學金的機會就都沒有了。

世界上有一雙最慈祥的手，這雙手每天陪伴在我身邊，時時關照著我。這是誰的手呢？那就是媽媽的手。

媽媽的手總是溫暖的守護著我。當我出生的時候，媽媽就全心全意的照顧我；

當我跌倒的時候，媽媽的手就會扶我起來，並幫我擦藥；當我心情不好的時候，媽媽的手就會逗我開心；

當我無聊的時候，媽媽的手就會跟我遊戲，讓我不再無聊。

媽媽的手就像是我身體裡的白血球，當我生病的時候把我身體裡的細菌殺光光，讓我回復健康，不再痛苦。

媽媽的手就像是大廚師，每天煮一盤盤豐盛的料理，有青菜、牛肉、雞蛋、、、、等好吃的料理，讓我們吃得津津有味。

媽媽的手為我做了這麼多事，我要幫媽媽做很多的家事來答謝她，讓媽媽不再辛苦、永遠漂亮。

作者:吳比古

當事人媽媽評語~

果然是見人說人話  見鬼說鬼話的小傢伙

媽媽的手是常常拿棍子揍你屁屁的手 

媽媽的手是常常脾氣一來  就甩門  撕考卷的手

這應該也是你的心裡話吧!!

自從小惡魔們跟隨阿公阿嬤回去鄉下過暑假之後，我的心情只輕鬆了一晚，從隔天一大早的早餐，就開始想念他們了。以前我的早餐是撿食他們吃剩的，或者是在幫他們做三明治時，順便幫自己準備一份。現在只能到seven去草草解決。空盪盪的房子，不用每天費力整理也可以保持整齊。可是我還是想念他們。

阿嬤在電話中要我放心，小孩子在鄉下生活得很好，每天都得讀國語日報，還有仙女媽媽指定的讀物。阿公也說可以再住久一點都沒有關係。想起去年兩個傢伙的暑假生活，阿公要他們理成阿兵哥頭，再穿上白汗衫，我還以為兩兄弟當兵去了。不知道這回會有什麼花樣？

這一年一度的暑假空檔，可以讓我在工作上全心全力地衝刺，阿母說，叫我多多去spa、看戲、逛街、聚餐，經營自己的生活，但是畢竟還是不太適應沒有人等我回家的生活。

比古還是會打電話來要求買些創作類的材料，儒也會報告棒球賽事，這些在台北日常生活稀鬆平常的事，這會兒讓我視為大事。小惡魔們還是快一點回來麻煩仙女媽媽好了，不然仙女媽媽都不知道早餐要吃什麼？

從暑假一開始，仙女媽媽和小惡魔們的心就開始飄了，臨睡前沒有整理書包和制服的啐啐念，我們開始天南地北的談心，就像好朋友之間一樣，算做是補強這一學期以來失落的親子互動。

昨天聊的是國中第十四章的健康教育，沒想到他們不避談，而且常識遠超出我的想像。對於還有好幾年之後才會有的身體變化，也了然於胸。我是家中唯一的女生，所以也順便教導他們要體諒女生、尊重女生。在溝通過程中沒有尷尬，我們可以為了卵子的家叫卵巢，比古"假博",說精子的家叫「精巢」這件事，笑到人仰馬翻。

接著話題一轉，講到我和他們之間差了三十歲，不可能陪他們到老，有一天一定會離開他們的生死話題，意在他們要早一點學著獨立，不然誰幫他們整理家裡、煮飯？沒想到兩兄弟倒挺有默契：「我老婆啊！」看來司機老吳的「身教」是成功的。

那心中的老婆會是什麼樣呢？比古開出「溫柔」、「體貼」、「善良」的條件，儒小弟則說要「漂亮」和「溫柔」。

「就像仙女媽媽一樣嗎？」

「噢！不！」

三人就在仙女媽媽的「屁屁連環發」中結束今日的談心。

昨天是放暑假的第一天，晚上跟小惡魔們在臨睡前閒嗑牙，緊迫盯人一學期、忙亂胡罵一學期，不止小惡魔們累，仙女媽媽也耗去不少精神，小惡魔與仙女媽媽的長期抗戰，現在終於到了中場休息時間。

我問比古說，終於開始放暑假了，你心裡應該很高興吧！沒想到他回我說：應該高興的是你吧！我問他原因，他說：因為你終於不用再照顧我們兩個小惡魔了啊！一方面被他看穿心事，一方面驚喜於他的伶牙俐嘴，我也順著他的語病說，你終於承認你們是小惡魔了喔！見他臉上一陣歹勢的神情，說：媽媽怎麼可以設陷阱？（我有嗎？）無論如何，他們不上課的日子，的確會讓我輕鬆一點。

距離我自己上一次的放暑假起碼有十幾年了，沒想到小朋友的暑假對我而言，居然這麼意義重大！一放輕鬆的後果就是，今早要送他們去安親班之前，又來跟我說暑假作業本找不到、什麼東西也找不到之類的，馬上惹毛上班快要遲到的仙女媽媽！看樣子，面對這麼散仙的小孩，我還能安安穩穩地過暑假嗎？我真的是想太多。  

為了要讓比古不排斥英文、喜歡英文，煞費苦心。他不要上英文班，寧願要讓仙女媽媽教。從三年級起開始有文法，這他倒還懂得規則，但是他最討厭背單字，我也教他從發音中背單字，他總是背得哩哩辣辣，a、e、o不分。

在期末考前幾天，我連續叮嚀他三天，他少爺才記得把英文課本帶回家，讓仙女媽媽幫他複習。bird的bd不分、cat拼成kat，讓仙女媽媽十分火大！從小教起的自然發音法顯然沒有記在心上，但儒小弟可是記得滾瓜爛熟。比古一定對當晚的魔鬼訓練心有餘悸，我看他是鬆了一口氣後去刷牙睡覺的。

考試當天，仙女媽媽騎著小cherry送兩兄弟上學，神來一筆問問他，”番茄”怎麼拼，只見他to、ta的念不全，想到昨晚幫他特訓的結果，居然睡了一覺就不見了，愈騎愈火，三令五申之後才背全。看著他背著書包走進校園的小小身軀，我想是不是對他太嚴厲了，少一個a或寫錯一個o又怎樣呢？不過這一次婦人之仁並沒有佔上風，對付他這種心不在焉的小孩，就是要用非常手段！我心裡還想著：暑假要重頭幫他們複習發音與拼音。

   這一陣子兩兄弟人來瘋，超迷棒球，從MLB到中華職棒的賽事，每天一看到我入家門，就先問我當日戰況，仙女媽媽的工作又不是守在電視台前看棒球，哪會知道啊？被問得實在很煩，只好教他們如何在網路上看當日各隊戰績。所以現在我一回到家，儒小弟就會主動來報告今日對打誰贏誰輸，誰擊出HOME RUN？

高志綱是誰？昨天儒小弟突然蹦出一句：高志綱是我的偶像。我還一愣一愣的，是好像有這麼一位職棒選手，但他幹嘛不迷林智勝、恰恰、黃甘霖這種大咖，至少我還有聽過。看來小孩子的心思真的不是大人想得到的。在MLB中，兩兄弟支持的是藍鳥隊，(因為他們很愛隊徽的那隻鳥，果然還是小孩子視野！)在洋基隊中，比古崇拜A-ROD，儒小弟則是喜歡Jeter，連沙胖、CANO、COMBRELLA等，他們也都如數家珍，還會分析打擊、守備姿勢。

在他們的這個年紀，我只能在半夜起來看威廉波特少棒賽轉播和撒隆巴斯廣告。現在他們有看不完的棒球，討論不完的賽事，並且把這些結論發揮到WII的棒球遊戲中，還有讓我丟不完的紙棒和紙球。而且特別和仙女媽媽說，等爸爸回來以後再買球套和球棒，因為他們現在少一個捕手。

小孩子在臨睡前聽一段床前故事，是很自然、很溫馨、很撒嬌的要求，「通常」仙女媽媽不會吝嗇，不但唱作俱佳，即使超了時也會照講。滿足之後，他們就會靦腆地親一下媽咪，然後帶著愉快、甜蜜的回憶入睡。

但是這個「通常」，也會有例外。小惡魔們並不會體恤媽媽今天在工作上碰上什麼瓶頸導致身心俱疲，也不會理解阿公阿嬤剛上台北帶給媽媽的緊繃神經，反正就是執意要聽。協商不成，談判破裂，比古也學會揣摩媽媽的口氣說，我知道媽媽會說時間太晚了，今天不能講故事；媽媽會說今天太累了不能講故事；媽媽會說人物太多了，學不來這麼多種聲音等。仙女媽媽的理由也實在是太多了。

疲憊的身心再加上被挑釁的情緒，惹毛仙女媽媽是絕對沒有好下場的。

『反正我以後不會借書回來了，這是我最後一次借的書，明天就拿去還。』

比古學會以這種玉石俱焚的字眼來表達他的抗議。雙方在一陣僵持中，孩子終於疲累地睡去，手上還抱著玩偶，像沒有獲得滿足的小baby。

其實仙女媽媽也很沮喪，孩子們只不過是要一個故事，我卻弄得像家庭失和，還怪他們不體恤媽媽，當然也得不到晚安吻，留下一個讓媽咪很自責的夜晚。

儒心裡一定想:如果不是老師說要交學習單,他何必這麼"委屈"???

小男兒對媽咪說不出口的感謝~手製黏土作品

手很巧  康乃馨花朵栩栩如生

上面的愛心還長翅膀

我就知道他嘴巴上不說  但是內心還是很愛媽咪的

戰利品之一～最夯恐龍卡

司機老吳並不喜歡常買禮物給小孩子，他認為這樣會慣壞他們，除非遇上特殊的節目，否則就是對好成績的獎勵，還有就是仙女媽媽巧立名目，例如誰先到25公斤就給禮物（比古須增肥、儒須減肥），或者儒一週內不「張」、誰可以一個月不生病等等。

這一次的期中考，兩兄弟都有滿分的科目，媽媽必須實現承諾,看到仙女媽媽荷包即將大失血，他們一方面得意新玩具有著落了，另一方面也以看到媽媽出糗為樂，多HIGH啊！馬上開始計算採買額，並且牽拖我去年還欠他們聖誕節禮物，也要一併給，靈光到規劃『採買路線』，他們也懂『貨比三家』這種事。

看到了一堆想買的玩具，兩兄弟開始「七七粗粗」，先拿出「分進」撒嬌策略，擺出無辜水盈盈眼神攻勢，問媽媽如果高出一點點價錢可以嗎？等到媽媽心軟同意之後，再採取「合擊」手段，兩人合購，採買的價格空間更大了。如果看到價位太高的玩具，他們也懂得馬上決定放棄，因為媽媽絕對不可能加碼，而他們也等不及存夠錢再來買。看到中國製玩具，會先考量之前是不是買過類似的？品質會不會有問題？還有，不能買暴力類的玩具，鐵定會被爸爸沒收，完全一副精打細算的心思。

走了三家店，帶回戰利品之後，今天的結餘款是97元，兩兄弟算盤打得精，一毛錢也不含糊，說要留到下一次再用。看著他們沈浸在新玩具的快樂，大呼小叫的，除了玩具本身好玩之外，應該還有一份得來不易、精挑細選後的珍惜之心吧！

今天發下期中考卷，儒小弟喜孜孜地說，他數卷考一百，而比古則在一旁嘟嚷，他數學考很差，神情落寞，我想再差也不過七、八十分吧！在這個節骨眼上，我不能褒誰、貶誰，只能跟他說，你盡力就好了，下次考試再加油。

心裡記掛著分數的媽媽，偷偷地溜去書房翻書包，一看才發現數卷是九十七分啊！雖說被騙，心情也飛上雲端的媽媽跑去找比古，明明考得不錯，幹嘛騙媽咪呢？他還是說他考得差，因為全班有四個一百，說著說著居然眼睛帶著哀怨、充滿了淚水，就差還沒流下來。我連忙安慰他，你們班實力超強的，你考得也不錯之類的，一直勸他沒關係，我也懊悔自己太注重分數了，把壓力給了小孩，現在反過來要安慰他不要在意。

後來我發覺比古的眼神突然變得有一點詭異，他張開口說，儒滿分，會得到媽媽的禮物了，我都沒有。頓時之間，媽媽的溫情僵住了，原來他是在拗媽媽給他一份安慰獎，拿眼淚來做手段。誰說小孩的心靈純真啊！他彷彿就像一個談判的商人在引君入甕，只要媽媽心一軟，就可以得逞了！我居然會被小男兒的眼淚給矇騙住了，虧我行走江湖數十年！我也不拆穿他，等明天全部考完再說。

看來比古的病情逐漸好轉中，今天全天安然上學，也會開始嘟嚷吃稀飯吃到怕，想加點肉鬆和海苔。今天晚飯加了蒸蛋，居然還想討鳳梨吃，當然被我勸退了，我想還是保守一點的好。

阿嬤說，看到孫子這麼病著，他的心都揪起來了，我也跟他說，慢慢就會恢復正常了。其實我自己也不好過，他本來就夠瘦了，現在褲腰更鬆了，而我，前幾天也搞得三分不像人、七分不像鬼的，這兩天總算有好眠。今晚儒小弟也再度邀請哥哥和以前一樣，擠同張床，而且還貼心地去舖好床。

看著帶回來的一堆測驗卷，我想比古應該知道這兩天「樂得不用上學」的下場了。同時我也預見未來幾天，我得盯著他寫卷的情景，因為月考要到了，我這「看分數」的媽媽，想不開也放不下，又進入另一種「自我折磨」的循環。

家有兩子，一般大家都會覺得光環在老大，老二會被忽略，在我家也是這種情形，因為老大太皮、太愛玩、個性外向，老二文靜、易自律、但害羞，所以在教養時間的分配比重上，花在老大身上的時間的確比較多，但是在教養的心思上卻是不偏心的，買東西也都是雙份。

這幾天因為哥哥生病，大部分的時間都在睡覺，我有很多時間可以單獨和儒相處。他好乖、好聽話，而且笑得很大聲、很燦爛，母子之間的互動很自然。剎那間，我似乎覺得平日疏忽他了。如果哥哥在，我教哥哥功課的時間比較多，即使啐啐念，也是念哥哥比較多，不然就是兩個名字一起喊。他怎麼比，都是個輸家，所以他常常「張」、愛比較、愛模仿哥哥的小動作，常常故意使壞，恐怕都是為了引起我的注意。

這兩天跟他特教一下如果找不到媽媽怎麼辦？他說如果是晚上，他會繼續睡，如果是白天，他會打我手機，總之，就是不會慌張（最好是!!）。有時回到家，請他煮杯咖啡給我喝、幫我打開電腦上網，他都很樂意做，因為這是屬於他和媽媽之間專屬的互動，哥哥不會來插手。

老二向來就只有聽大人話、聽哥哥話的份，好像一個小可憐蟲、小跟班，走不出自我(好像講得太嚴肅了一點)，我要開始讓他們上不同的營隊、學不同的才藝，讓他們各自發揮。其實媽媽沒有故意「厚此薄彼」，是現實使然，你的功課讓媽媽很放心，但是你的爭寵心與失落感，卻讓媽媽很擔心。

今日帶比古到慈濟醫院，掛的是小兒胃腸專科，不知道是否因為聽我「苦訴」過去兩天的病情發展和我攤開之前拿的一堆無效藥使然，余醫師很謹慎地幫比古診察，並且安排腹部X光、心電圖檢查（因為他發現比古心跳慢）和驗血。結果確定不是「感冒型的腸胃炎」，是一般吃到不潔食物或者飲食習慣不佳引起的那種腸胃炎。（急診室醫師VS仙女媽媽，由仙女媽媽勝出）

上午十一時二十分，接下來近五個小時的吊點滴，一開始母子倆還有說有笑，後來我和比古實在坐不住、躺不住，因為出門前都沒有想到會拖這麼久！下午一時，我抽空檔回家處理事情，很戲劇性，回到病床旁時，比古卻不在床位上，原來早些時候抽的血發生「溶血」現象，就是紅血球破掉了，測不到數據，他被送到檢驗科做更精密的抽血。陪同的大愛媽媽一直誇他好勇敢，這傢伙，媽媽在時打針抽血都不要，硬是拗了我一台變形金剛才就範，標準的察言觀色,「遇母則弱」。

下午三時十分，聽醫生的話試吃蘇打餅乾，看看會不會再吐？四時五十分，終於等到余醫師的「放行令」，就馬上趕回家，因為阿公阿嬤從中國回來了，已經焦急地在家等待，準備迎接送給他們的這份「回家驚喜」。

「腸胃炎」傳成「腸病毒」，嚇壞了阿公阿嬤。其實這時我也放下心，因為我相信阿嬤一定會比我更會照顧小孩。余醫師說，這病得靠自己的修復能力，藥物的功能有限，大概前後也要一週才能康復。可憐的比古，還要反覆承受這種痛，我也得陪著痛，陪著黑眼圈。

到底比古的「嘔吐」症狀是怎麼引發的，醫師診斷為感冒引起的腸胃炎。本以為經過一天充分的休息，再加上不用複習功課的「大利多」，應該可以恢復以往了。沒想到這病也是「日出而息、日落而出」的狠傢伙，看著比古又開始和昨晚同樣的病情再來一次，跑廁所嘔吐、肚子痛，他很有經驗地對抗著自己的病情，我很冷靜地重新檢視醫生開的處方，再對照比古的症狀，靠自己的力量找答案。

醫生開的一種叫做「腹寧朗」的止吐錠，是六種藥之中，看起來是最能對症下藥的，服藥方式是每日三次，每次半顆。「腹寧朗」只有五毫克重，直徑只有0.7公分，我必須拿刀切一半，才能餵食。光是這一點,有沒有醫病同心，我想給這家醫院打零分。我不明白醫院為什麼會開這種藥給小孩子？直徑只有0.7公分的藥，一次只准餵半顆，我想即使是神刀手，怎麼切得剛好？這顆藥小到想公平切成兩半，都無法正確使力，我切了兩顆，都是大小不均。我也想過要磨成粉再來均分，但我家也沒有以毫克為單位的計量器，而且錠和粉末本來就各有服用方式上的建議，不是嗎？除了「腹寧朗」之外，其他是退燒、流鼻水和化痰用藥，通通都是要切半的藥，比古一點症狀都沒有，我大主大意沒給他服用。

對！說穿了，我就是不信任醫師開的藥方，如果明天沒有好轉，我會換醫院、換醫生。醫病關係不信任到如此，還有什麼好說的！現在,我會先陪著比古渡過第二晚的難關。

凌晨的一點三十一分，我抱著冒冷汗,全身軟趴趴的比古匆忙趕到醫院急診室，心裡總算安下心來，至少可以馬上讓他的腹痛找到原因，並且得到紓解。

半夜掛急診是很令人害怕的一件事，黑夜會讓整個人忽然變得弱智而且無助，搞不清楚身體發生什麼事，擔心儒小弟會不會醒來找不到媽媽？更何況還要煩惱急診室的醫療品質問題，等於是多重折磨。經過對待病人很「平常心」的醫護人員和「例行性會有」的診治過程，就打發掉急燥的媽媽和還在嚷著痛的小孩，我無法留在醫院繼續觀察，因為儒小弟一個人在家睡覺，只能當自己已經拿了仙丹妙藥，得快快趕回家去。

打了一針後的比古，雖然紓緩了嘔吐的現象，但是肚疼依然，為了掌握他的疼痛程度，我要他以十分為最疼，隨時報告疼痛指數。在一次的哀嚎之後，我問他幾分疼，只聽到他回答我「相當疼」，大概是破表了，痛到無法形容。我也開始怪起醫院的急診品質，帶回來的一堆藥，都是針對感冒症狀的，完全派不上用場，醫生還叮嚀因為先打了針，所以天亮後再吃，我根本束手無策。我一直告訴比古要忍耐，他一直是不怕皮肉痛的小孩，但是他說他最怕的就是肚子痛。眼見他一直喊痛，我只好不斷按摩他的身體，拿萬金油搓揉他的肚皮，最後連腳底按摩這種民俗療法都使上了，他在床上不斷翻滾，邊打瞌睡、還得邊跑廁所。還問我天亮之後可以改去慈濟醫院嗎？

我實在看不下去他的情形，在那一堆妙藥之中，找到一種止痛錠，上網查了一下作用，和普拿疼的成份和療效是差不多的，於是就先給他服了下去。說來也妙，他說只剩一分疼，亂忙一通，也不知道是哪一個環節奏效了？但是比古不再哀鳴，終於睡沈了。

第二天一大早起床，他不喊疼了，只是多了黑眼圈，精神不好。我要他多休息，並且把儒小弟叫來一旁特教一番，如果半夜醒來找不到媽媽要怎麼辦？我才發覺平日應該多教育他們，大家都要學習特殊狀況的應對方式。